Főzőverseny IV.

Elérkeztünk a Karácsony Sándor Közalapítvány a Józsefvárosért által megnyert „ÉRTEM” komplex egészségnevelési program keretein belül megrendezett iskolai főzőversenyünk utolsó fordulójához. Ahhoz a fordulóhoz, amelyen három osztály (az 1-2.a, az 1.b és a 2.b) is megmérettette főző- és sütőtudományát.
A 2017. november 6-án tető alá hozott „tankonyhai vetélkedő” végső összecsapásában az 1-2.a osztály főfogásként Tartiflette-ét, alias francia rakott burgonyát készített friss „spagetti” salátával, desszertként gyümölcságyon altatott csokoládés pohárkrémet szervírozott, italként pedig az Oylyan pincészet Rosé borát ajánlották volna, ha nem iskolában, hanem egy elegáns étteremben kápráztathatták volna el a zsűritagokat: így maradt a levendulaszörp.
A „Tökösök” fantázianáven futó 1.b osztályosok repertoárján olyan ételkülönlegességek szerepeltek, mint a sajtkosár, a zöldségeskosár, a linzertésztából alkotott borsószemes kis fej és a paleodesszertként kínált sütőtök-banán püré.
A 2.b-sekből álló Sündörgők csapata Sün Sámuel eledelét (sült zöldséggel és krumplipürével felszolgált sült húst), valamint fordított almatortát tálalt fel az ítészeknek.

Mindset tréning az iskolában

A Partner’s Hungary pályázatának révén vettünk részt 2017. október 20-án a Mindset tráningen, amely egy kétórás műhelymunka keretein belül zajlott. A hatékony tanulásmotiváció témakörét érintő foglalkozáson intézményünk pedagógusai mellett jó néhány szülő is részt vett.
Megtekintettünk és feldolgoztunk egy rövidfilmet, amelyben Carol S. Dweck mutatja be a fejlődésfókuszú gondolkodásmódhoz kapcsolódó kísérletének sarokpontjait, majd saját élményen alapuló helyzetgyakorlatokon keresztül próbálhattuk ki, miként működik az elmélet. Mindenki rendkívül hasznosnak találta a tréninget, amely nagyon jó hangulatban zajlott.

Atlétikabajnokság

Tanulóink ez alkalommal házi atlétikabajnokságon vehettek részt. A nevezési díj 200 garas, a szurkolói jegy pedig 100 garas volt. Második osztálytól nyolcadik osztályig érkeztek versenyzők, akik helyből távolugrásban, medicinlabda-dobásban és gerelyhajításban mérték össze ügyességüket.

Falfestészet az iskolában

A Magyar Festészet Napja 2017 apropóján és a Mosolygó Kórház Alapítvány jóvoltából az e.on munkatársai fantasztikus alkotásokkal varázsolták át intézményünk falait. A munkálatokat iskolánk Művészpalánta Tehetségműhelyének néhány tanulója is segítette és Illés Andrea festőművész, grafikus irányította.

Köszönjük!

Aquincumban a kiválasztottak

Egy felső tagozatosokból álló kis delegáció látogatott el Óbudára, a Római Birodalom Aquincumának emlékeit bemutató Aquincum Múzeumba. A Sziklay Mariann és Tomaskovic Dia tanárnőkkel útra kelő gyerekek Budapest III. kerületének római kori emlékeit nézhették meg a város régészeti emlékeinek e legnagyobb gyűjtőhelyén. Jártak természetesen Magyarország legnagyobb területű régészeti parkjában, a romkertben és a múzeum épületeiben is, továbbá megtekintették a Római Birodalom egyik, ha nem a legjelentősebb császárának, Publius Aelius Hadrianusnak a tiszteletére rendezett időszaki, Hadrianus – Egy ókori karrier története címen futó kiállítást is.

Éremhullás az atlétikai bajnokságon

Iskolánk diákjai idei évi sportolói tevékenységüket kezdték meg 2017. október 17-én a FODISZ által szervezett Budapesti Atlétika Bajnokságon. A visszatérésük tagadhatatlan sikerként könyvelhető el, mivel a tavalyi évhez hasonlóan ismét éremesővel érkeztünk haza.
Bogdán Zsolt megvédte bajnoki címét magasugrásban és 125 cm-es egyéni csúccsal megnyerte a versenyt, Gergely Rajmund második, Forrai Nataniel pedig harmadik helyezést ért el.
Vidák Ramóna kislabdahajításban az előkelő második helyen végzett, az előbb már említett Forrai Nataniel 800 méteres síkfutásban szintén második lett. Épphogy lemaradt a dobogóról Csesznák István, aki magasugrásban és kislabdahajításban a negyedik helyezést érte el.
Valamennyi kis sportolónknak szívből gratulálunk!

Főzőverseny III.

Az „ÉRTEM” pályázatos főzőversenyünk harmadik fordulóján ezúttal a harmadik és a negyedik osztályosok mérték össze főzőtudományukat. A harmadikosokból álló „Tai Lung” csapata színpompás thai csirkét, a „Csodálatos 4-es” fantázianéven futó másik kis „konyhaközösség” pedig rakott krumplit ésgyümölcsnyárssal megspékelt fehércsokikrémet készített.

Anatómia alapfokon

2017.10.16-án alsó tagozatos diákjaink részt vehettek egy a védőnő közreműködésével tartott interaktív előadáson az emberi test felépítéséről és működéséről. A gyerekek sok játékos feladatban tehették próbára a frissen megszerzett tudásukat. Az előadás a Karácsony Sándor Közalapítvány a Józsefvárosért Pályázatának, az “ÉRTEM” Egészségnevelési program keretében valósult meg.

Egy világ vagyunk kulturális fesztivál

Az iskolánkban megrendezett fesztivál a magyarságunk tudata, a magyar néphagyományaink és kulturális értékeink jegyében tartott komplex kulturális program, amely az iskolánkba járó gyermekek és a szülők közös tevékenységére épült. A fesztivál keretében közösen elkészítettük a langalló nevű magyar népi ételt. Magyar népmesére épülve dramatikus játékot adtunk elő, magyar népdalokat, zenéket dolgoztunk fel furulyával és ritmushangszerekkel, megtanultuk a magyar néptáncra jellemző alap tánclépéseket, csuhéból „csuhé csodákat” alkottunk, agyagból használati tárgyakat készítettünk, terítőt szőttünk, agyagedényekre, kaspókra pedig magyar népi motívumokat festettünk. A hat helyszínen zajló foglalkozások segítésére támogató szervezetünk, a PHD Hungary munkatársait kértük fel a kollégáink mellé. Az elkészült alkotásokból kiállítást rendeztünk. Szintén a PHD Hungary jóvoltából megcsodálhattuk Bajdik Mariann és Horváth Richárd néptáncosok mezőségi páros táncát. Az eseményt az „Így tedd rá” műhelyfoglalkozáson tanult tánclépések flashmobjával és közös tánccal zártuk.

 

A WANDA-módszer alapjaival ismerkedtünk meg

A Partner’s Hungary pályázatának keretében nálunk járt Illyés Katalin, aki az intézményünk mentoraként egy új esetmegbeszélő technikával ismertetett meg minket. A WANDA módszerben többek között szerepelnek Dixit-kártyák és LEGO-figurák is, amik egészen újszerű nézőpontot adnak a konfliktushelyzetek feltérképezéséhez és megoldásához.